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自由研究コンクール
「LABOCON(ラボコン) 2025」
のご紹介
サイエンスラボでは毎年自由研究コンクールを開催しております。2025年夏も数多くの自由研究作品をご応募いただきまして、誠にありがとうございました。
特別賞紹介
数多くの素晴らしい作品の中から選ばれました、特別賞受賞作品を紹介いたします。
特別賞とは、特別審査員(大学教授の方など)7名の先生方に選出いただいた作品です。

2025年度 特別賞作品
2025年度の特別賞受賞作品をご紹介します。
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小1 A・Tさん
「ヒスイさがしだいぼうけん」
ヒスイ探しや鑑定の様子が臨場感溢れる文章で表現されています。実際に海岸で探した後、博物館で鑑定してもらったり、持って帰った石を本で調べながら分類したりと、最後までワクワクの大冒険です。
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小2 M・Oさん
「育てて大発見!!カブトムシの成長のふしぎ」
カブトムシの育てる環境を変えると成長した後の体重に変化があるのかを調べた実験です。土の種類や育てる容器、飼育する場所(温度)を変えて最後まで育て、それをグラフや表にして見やすくまとめています。
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小3 H・Kさん
「かたいプリンとやわらかいプリンのちがい」
プリンの材料の割合を変えることで、プリンのやわらかさがどう変わるのかを調べている実験です。たまご、牛乳、グラニュー糖の量を変えてプリンをつくり、全部食べて結果を調べています。自分好みのかたさのプリンの割合も求めることもできました。
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小4 T・Oさん
「電磁石の強さの研究」
電磁石の条件を変えて、電磁石が強くなるのはどういうときか調べている実験です。15パターンも作成し全てを表にまとめているところは圧巻です。実験した結果、予想とちがっているところもあって驚きもあったようです。
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小4 Y・Mさん
「野菜のへたや皮で紙は作れるか?」
たくさんの種類の野菜のへたや皮から紙を作って、におい・手ざわり・字の書きやすさ・強さまで調べ、まとめている実験です。すべてを表にまとめて一覧としているところも見やすくする工夫がされています。
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小5 H・Aさん
「『まざる』のひみつ」
むぎちゃやルイボスティーがどのようにまざっていくのか、水とお湯のパターンや、お茶パックを使うかどうかで、まざっていく様子を細かく観察してまとめています。写真やグラフの色分けを駆使して分かりやすくまとめています。
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小5 M・Tさん
「田んぼビオトープの観察」
田んぼを再現したビオトープを作って、除草剤の影響を調べている実験です。何年も続けて行っており、今回はプランクトンの顕微鏡観察だけでなく、パックテストを行ったり、濁りを調べたりと、レベルアップした研究になっています。
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ラボフェス2025にて、自由研究展示会・自由研究発表会を実施しました!
11月24日にサイエンスラボ上本町校で開催されたラボフェス2025において、ご提出いただいた作品の展示および自由研究発表会を実施しました。
発表会では17名の生徒のみなさんが自分の研究を発表してくれました。大きな舞台で発表するのは勇気のいることですが、緊張しつつも自分の言葉で最後まで伝えることが出来ました。
素晴らしい発表をありがとうございました。


ラボレポート賞紹介
年中・年長の方々は、実験を1枚の用紙にまとめる「ラボレポート」に取り組んでいます。
提出いただいたラボレポートより選ばれた作品「ラボレポート賞」を紹介いたします。

ラボレポート賞
2025年度のラボレポート賞受賞作品をご紹介します。
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年中 Y・Tさん
「カラフルかげえ!?」
サイエンスラボで8月に実験したことをしっかりと自分のことばでまとめてくれています。カラーセロハンを使って、カラフルなかげえを楽しんでくれたことがわかる作品です。
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年長 S・Uさん
「ほうせきのとくちょうしらべ」
3つの宝石が紫外線ライトを当てて光るのか、また、水に沈むのかを調べる実験です。それぞれの結果も分かりやすくまとめて書くことができています。
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年長 A・Kさん
「空気をたしかめよう!!」
コップを逆さまにして水に入れた時、コップの底のティッシュが濡れたかどうかで、空気の存在を確かめました。写真も使って分かりやすくまとめられています。
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年長 Y・Sさん
「ゆみやとばし」
弓矢を自分で作り、矢の長さや重さを変えたときに飛ぶ距離を調べた実験です。それぞれ何回も行い、結果を表にして見やすくまとめてくれています。
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年長 S・Sさん
「ころがすはやさのじっけん」
いろいろな重さで坂をころがしたときの速さを調べている実験です。実験して分かったことは、重くて小さいものがタイムが速かったようです。
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年長 Y・Nさん
「さとうでやわらかさをかえる」
砂糖の量を変えてプリンを作ったときの柔らかさを調べた実験です。予想と違ってさとうが多いとプリンは柔らかくなるようです。
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年長 M・Nさん
「こえのしんどう」
声でコップに付けたプロペラを回すことにチャレンジした実験です。プロペラを回すことに成功し、声や音は振動していることに気づくことができたようです。
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