プログラム

科学実験小２

科学を発見する 生活の中にある、いろいろな科学を見つける。

レッスンの流れ

  • はじめに

    今日の実験テーマは何かな？
    予想をしたり、実際に実験道具に触れたりしながら授業の内容をイメージします。

  • 実験しよう

    自分で手を動かしながら実験に取り組もう！
    予想していたこととは全く違う結果になることも！？
    五感を使って科学を体感しよう。

  • 応用しよう

    今日学んだことを使うとどんなことができるかな？
    工作したり観察したりすることで学びが深まります。

  • 結果をまとめよう

    実験をしてみてどんな発見があったかな？
    実験結果や体感したことなども記録してまとめてみよう！

カリキュラム

  • 4月

    世界最強の磁石最強！ネオジム磁石！

    見た目だけではわからない磁石の力を視覚化し、そのイメージから学びます。世界最強の永久磁石「ネオジム磁石」を用いた実験は、大人気です！

  • 5月

    植物からのおくりものデンプンをさがせ！

    「デンプン」について、その検出法や、食べ物とデンプンの関係も学びます。関連する実験を行いながら、より興味・関心を深めていきます。

  • 6月

    表面張力の不思議！トルネードを作ろう！？

    水玉が丸いのも水玉どうしがくっつくのも表面張力によるものです。実生活で見かける現象と科学のつながりを感じ、より興味・関心を深めていきます。

  • 7月

    ワンダフルベジタブル赤キャベツがカラフルに！？

    水に何らかの物質が溶けた「水溶液」について学びます。酸性、中性、アルカリ性という性質があることを知り、実際に赤キャベツ色素（アントシアニン）を用いて、その判別も行います。

  • 8月

    バブルサイエンスオリジナルセッケンを作ろう！

    溶媒としての水と油の違いや、石けんの性質について学びます。汚れを落とすという何気ない身近な現象なども、一歩踏み込んだ科学的な視点から考えます。

  • 9月

    炭酸水の泡の秘密あわあわで実験！

    気体にも様々なものがあることを、炭酸飲料の「あわ」を題材に学びます。石灰水を用いた確認だけでなく、重曹とクエン酸を用いて二酸化炭素の発生にもチャレンジします。

  • 10月

    光がレンズを通るとき望遠鏡&映写機をつくろう

    「光の屈折」を利用した実験や工作を通して、光の不思議に触れます。水やレンズを通した時の見え方の違いを確認しながら、望遠鏡や映写機のしくみを楽しく学びます。

  • 11月

    パピルスの彼方へ紙を調べよう！

    身近な素材「紙」の繊維を観察したり、ろ過の仕組みを学びます。また、あるものをリサイクルして紙すきに挑戦します。実験を通して「科学的な見方や考え方」を育みます。

  • 12月

    電気の世界に乗り出そう！電気をつかいこなそう！

    回路や、電気を通すもの通さないものなど、電気について今後さらに学ぶための基礎を学びます。電子レンジの不思議な性質についても実験します。

  • 1月

    よみがえれ！古代の科学空気と力比べ！？

    空気の重さや力といった、目では見えない力について、実験や工作を通してイメージをつかんでいきます。大気圧を体感する実験は、その力の強さに驚きの一言です。

  • 2月

    ガリレオのみつけたことふりこの性質

    「ふりこ」の動きの法則を予測、実験、結果の比較、考察しながら導いていきます。また、導いた法則を用いてふりこをあやつります。楽しい実験を通して「科学的な思考力」を育みます。

  • 3月

    科学者からの挑戦状メスシリンダーとろ過

    実験器具の使い方を学びながら、あっと驚くものづくりをします。また、結果の正しい記録や比較など、基本に立ち返って実験をしていき、水溶液の分類にも挑戦します。

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※カリキュラムは予定です。内容や実施月等は変更する場合がございますので、予めご了承ください。

受講者の声

よくあるご質問

年齢ごとのクラス分けはありますか？

学年ごとのクラス分けとなっております。学年ごとのカリキュラムでたくさんの実験をしていきます。

どのような内容・テーマの実験を行いますか？

水に溶けるもの・溶けないものなど身近な科学から学びます。１・２年生でも小学校の高学年で学ぶような内容も順番に実験していきます。

どういった力が身につきますか？

低学年のうちから、学校で学ぶ理科の内容も楽しく実験していきます。自分で体験することで、科学的な考え方を身につけます。

実験器具を扱うと思いますが、安全管理は大丈夫でしょうか？

４～５名の少人数グループに1名の講師で実験を進めるため、講師の目が行き届く環境となっております。そのため、不安な点ではすぐに質問ができ、安心して実験を進めることができます。

隔週クラスと月１クラスの違いは何でしょうか。

実験する内容はどちらも同じ内容となります。隔週クラスでは６０分×月に2日ということで、1回あたりの負担が少なく、実験に触れる日数が増やせて、知識の定着もしやすくなります。月１クラスでは通学の負担を減らしつつも、大満足のボリュームで楽しく学べます。同じ実験内容の回であれば、隔週クラス・月１クラスで相互振替も可能です。

アレルギーなどがあっても大丈夫ですか？事前申告は必要ですか？

アレルギーなどについてもできる限り配慮いたします。アレルギーやその他ご心配な点がございましたら、事前にご相談ください。

集中力がないのですが、大丈夫でしょうか？

問題ございません。60分（40分）の授業の中でテーマに沿った実験を複数個行います。たくさんの実験を自分で行っていくので、あっという間だったという声をたくさんいただきます。

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