秋の大学別模試の受け方アドバイス_K・Mさん（大阪公立大 看護学部）
私は大学別模試を受けなかったので、この時期にやっていた共通テスト対策について細かく書きたいと思います。大阪公立大看護学部は共通テストの配点比率が高く、特に理科の配点が200点だったため、理科の点数を伸ばすことが合格に直結すると考えました。モチベーションを上げるためにも全体の点数を伸ばしたかったので
秋の大学別模試の受け方アドバイス
15秋の大学別模試の受け方アドバイス_S・Uさん（大阪大 工学部 応用自然科学科）
私は英語が苦手な分、理系科目(特に数学、化学)で点数を取ろうと思っていました。なので、数学に関しては夏から使っていた、『世界一わかりやすい阪大の理系数学 合格講座』を何回も復習しました。また、『阪大の理系数学20カ年』も用いて勉強していました。阪大は数学Ⅲの出題が多く、それでいて計算量も多いので、
秋の大学別模試の受け方アドバイス_A・Nさん（神戸大 国際人間学部）
神戸大の過去問についてですが、私は直近の年度は共通テスト後に残しておきたかったので、10年ほど前の分を3年ほど解きました。この時期の段階では点数に拘るというよりかは問題の傾向を掴むという意識が強かったです。合格点に乗らなくても気にしなくて大丈夫です。まず数学についてですが、神戸大は基礎的な問題が
秋の大学別模試の受け方アドバイス_T・Tさん（大阪大 工学部 応用自然科学科）
数学は解けることが大前提なのですが、採点者目線をとにかく意識しましょう。詳しく言うと数学ができる人が採点すると思うのではなく、あまり数学ができない人が自分の答案を見ても理解できるように意識しましょう。理科は正確性とスピードが命です。正確性は夏休みでそれなりにつけたので秋はスピード意識して具体的に言
秋の大学別模試の受け方アドバイス_K・Yさん（東京大 理科一類）
そもそも、「合格を目標とすること」を前提とした時、「模試の対策」とは意味のある行為でしょうか。例えば、自らの健康状態を知りたいのに健康診断の前だけ継続性のない生活をするという“対策”をすることに意味があるかと問われれば、「大雑把に見積もって、意味はない」と言えるでしょう。このことから、模試の対策は