今年の春、東大に合格した研伸館生を集めて、合格までの道のりを聞いてみました。
【参加メンバー】
Ａ太(文一)・Ｂ夫(文一)・Ｃ郎(文二)・Ｄ子(文三)・Ｅ美(文二)
【司会】はい、では東大文科合格座談会をはじめます。
【Ａ太】お願いします。
【司会】皆さん、合格おめでとうございます！
【一同】ありがとうございます！
【司会】まず。合格がわかった瞬間に何をしましたか。
【Ａ太】二度寝しました。
【一同】はあ？ 二度寝？ なんでやねん。
【Ｂ夫】う～ん、一旦一通り喜んでから、何したかな？ SNSをずっと見てました。
【Ｃ郎】一人で(合格発表を)見てたんで、とりあえず母親に言って、弟に言って、会社行ってる父親に電話し、
【Ａ太】えらい！
【Ｃ郎】で、あと祖母にも伝えました。
【一同】お～。すばらしい！
【Ｄ子】びっくりしすぎて、もう一回番号確認して～、最低点確認して～、で、この人(Ｅ美)に言いました。
【一同】(笑)。
【Ｅ美】両親に言って、手続きしました。
【一同】早っ。えらいな～。素早いな～。
【司会】ガッツポーズとか、バンザイとか、ハイタッチとかそういう感じのはないんですね。
【Ａ太】一応両親とハイタッチしました。あ、両親じゃないわ、母親とハイタッチしました。
【司会】まず他のメンバーに聞きたいこととかありますか？
【一同】どういうことですか？
【司会】いや、座談会感を出そうかな～と(笑)。何でもいいですよ。
【Ａ太】なんやろ、みんなはいつから東大をちゃんと行こっていう状態になった？なんていうか、勉強を本格的に始めたのはいつごろかなっていう。
【Ｂ夫】僕は高３なってからやね。
【Ａ太】高３のいつ頃？
【Ｂ夫】ほんまに高３になってすぐかな。その研伸館の高３のカリキュラムが３月から始まるからその前ぐらいかな。
【Ａ太】(僕は)まあ模試が、１月じゃないわ、２月か、２月の模試が悪かったことがきっかけではあるから、２月の後半ごろくらいかなっていう感じ。
【Ｃ郎】僕は、社会がたぶんみんな高３までできてないから、(自分も同様で)共テの同日(模試)で社会が崩壊したあたりからちゃんと世界史を始めようっていうのがきっかけで、(東大の)受験勉強も意識するようになったかな、という印象です。
【Ａ太】へ～。
【Ｄ子】私はちゃんと本腰を入れたのは高３の８月とか。
【一同】お～。すごー！ 結構後やなあ。
【Ｄ子】(研伸館の)「高３東大国語」の授業は３月から受けていたけど、結局８月までは色々迷ってたかな。
【Ｅ美】私は「(高３の)４月から勉強頑張りなさい」と親に言われてたので、(そして親に)４月１日にパソコンを封印されたので、そこから勉強始めました。
【Ｂ夫】え～と、高２の終わり時点、たとえば同日(入試１年前)とかのタイミングではどれぐらいできてた？
【Ａ太】え？ (共テと東大の)どっち？
【Ｂ夫】共テと東大のどっちも。
【Ｅ美】(東大の)同日は社会が崩壊して世界史が９点で。
【Ｄ子】私日本史８点やもん。
【Ａ太】いや、耐えた～。日本史０点やからなあ。誰にも負けへん！ 自信満々。
【Ｂ夫】世界史20点。
【Ａ太】腹立つわー(笑)。
【Ｂ夫】社会は割と貯金あったけど、それ以外が全然って感じでした。
【Ｃ郎】英語が謎に良くて……
【Ａ太】謎にじゃない！(Ｃ郎は英語できるでしょ！)
【Ｃ郎】でも英語は結局最後まで安定しなかった印象。(同日では英語が良くて)全体の成績としては良かったけど社会は取れてないよねって。
【司会】数学はどうでした？
【Ｃ郎】いや、10点とか。めっちゃ悪かった。めっちゃバカにされたわ。
【Ｂ夫】僕もマジでそんぐらい。
【司会】国語は？
【Ａ太】国語は50点ぐらいあったな、60点ぐらいあった気がする。
【Ｃ郎】54点とか、55点とか。
【司会】それは採点甘いんじゃない？
【一同】そうそう。それはある。
【Ｂ夫】50点ないぐらいかな。
【Ｅ美】50点前半ぐらい。
【Ｄ子】40点なかったです…。
【Ａ太】それ古・漢ができなかったの？
【Ｄ子】え～？ いや、でも、多分全部できなかった。
【Ａ太】(研伸館の国語の)寺岡先生のとこ行くまで現代文あんまり読めてなかったのもあるから。
【Ｂ夫】なんとなくで解いてた？
【Ａ太】というか、分かってないけど(とりあえず傍線部の)近くのとこいっぱい書いてたかなという印象。
【司会】国語はやはり本文がきちんと読めているかを試しているところがあるので。
【Ｂ夫】古・漢もそんな感じですか？
【司会】同じだと思います。でもまあ(点数)開示も大問ごとに出てこないし、採点答案を返却してくれないですし、どこでミスをしているかは分からないですね。
【Ｂ夫】ちなみに英語はどうやった？
【Ｅ美】高３の東大模試全体よりむしろ高２の同日の方が良かったです。85超えてた。
【Ｂ夫】僕はほん～まに英語できへんかったなあ～。
【Ａ太】同じくですー。
【Ｂ夫】40点ぐらいやったな～。
【Ａ太】同じくですー。
【Ｄ子】私もですー。
【Ｂ夫】共通テストはそこそこできる段階ではあったけど、そこで調子乗って英語できると思ってたら、東大模試を受けたら「あ～違うものを求められてるんやな」っていうことにそこでやっぱり気が付いて。(そこからは)ちょっとその共テ模試を受けるモチベーションとかも減ったりもしたけど…。
【Ｂ夫】英語はそこそこ読めても、その東大の形式に慣れるまでには時間かかりそうだなって思いましたね。当時。
【Ｃ郎】僕は、研伸館の高３時の講座を決めるテストがあったときに、１回(最上位クラスは)落ちてるから、そこでちゃんと文法をやって。なんかそれがそのときの英語でそこそこいい点取れたのに繋がったかなという印象は持ってて。案外文法とかをちゃんとやるのは大事やなと思いました。文章の読みやすさが全然変わってくる印象はあったから。
【Ａ太】その時期は特に(知識が)固まってない時やろうからな。
【Ｂ夫】単語でそこめっちゃ思った。
【Ｃ郎】単語・文法は研伸館のテストのために、ちゃんと(強制的に)やらせてもらえたから、それが本当に良かったなって。
【Ａ太】Ｃ郎とかはなあ、夏前とかもう１回やったら伸びたみたいな話してたもんな。
【Ｄ子】私は英語がマジでできなくて、(研伸館の今村)先生に相談したら「単語と文法やれ」って言われたから、年末にマジで詰め込んでギリギリ共テに間に合った。
【Ｂ夫】え？ 高３の(年末)？
【Ｄ子】うん。高３の(年末)。
【一同】お～！ 追いあげすごい！ (高３の)８月(から東大目指した)組やもんな～。信じられへんな～。冷静にすごい。
【Ｂ夫】その最後に詰めるのは具体的にどんな感じで？
【Ｄ子】単語が１時間で500単語覚えられるからそれを３時間ぐらいやって、『英頻』(桐原書店の『大学入試英語頻出問題総演習』)もやってたから『英頻』を３時間ぐらいやって終わりみたいな感じ。
【一同】すごいな～。記憶強い人か～。一日中(英語ばっかりやってた)？
【Ｄ子】年末はほぼ英語しかやってなかった。
【司会】リスニングは？
【Ｄ子】リスニングもやばかったから、秋からずっとディクテーションして。
【Ｂ夫】あ～、そこ(リスニング)は基礎の部分からちゃんとやってたんや。
【Ａ太】言われてみれば(僕は)夏くらいからはそんなに伸びてない気もする。英語はそんなに。グワーンとは。
【司会】まずは英数を高３の夏までに終わらせて、秋から理科とか社会とか国語を安定させていくってのが一般的ですね。
【Ａ太】早めに英数固めろって英数の先生にはよく言われてたけど。
【司会】あと秋は「一日一国語」(11月にどこの大学でもいいので国語の大問１題を毎日解くというもの)。
【一同】あ～！ 懐かしい～。
【Ｂ夫】そういやＡ太がさあ、「一日一国語」でよう分からん私大の国語の問題ずっとやってたな～。
【Ｃ郎】やってた、やってた！その影響で11月ぐらいにめっちゃ国語やった。
【Ｂ夫】周りにも影響与えてました(笑)。
【Ａ太】「一日一国語」は(しんどいときは)逃げで筑波とかやってたなあ。筑波の古文って一瞬で終わるじゃないですか(笑)。
【Ｅ美】英語は夏までは知らない単語とかイディオムをノートに書き留めてたのと、スマホの暗記アプリで知らない単語を復習することしかやってなくて、９月ぐらいに『英頻』を１周してそれで満足してそっからはあまり何もやってない。
【Ａ太】あ～。まあまあ(Ｅ美は)元々割と素地はあるタイプなんやからかなあ。
【Ｂ夫】単語はもう入試直前までずっと通して『鉄壁』(KADOKAWAの『鉄緑会東大英単語熟語鉄壁』)とか単語帳とかを読んで、終盤には、ある程度何回も何回も読み続けても覚えきれなかった部分を初めて暗記カードに詰め込んで、直前にはもうそれを回しまくるみたいな風にしてました。
【Ａ太】それはまあ同じようなことをしてました。
【Ｂ夫】いや、それはこいつ(Ａ太)のこと(勉強法)をパクった。
【一同】(笑)。
【Ａ太】クイズレットっていうアプリがありまして、一時期ただ趣味というかハマってやってたら結果的にいい勉強法だったなみたいな感じです。
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