今年の春、東大に合格した研伸館生を集めて、合格までの道のりを聞いてみました。
【参加メンバー】
Ａ太(文一)・Ｂ夫(文一)・Ｃ郎(文二)・Ｄ子(文三)・Ｅ美(文二)
【司会】ところで皆さんはどうして研伸館に通ったんですか？
【一同】おお～！ 正直にいくか！ マジで覚えてないなあ、もう。
【Ｅ美】まず中学は塾に行ってなくて、高１で行かないといけないってなった時に、○○(他塾)の友達が「毎日家帰るの11時やねん」とかいう話を聞いてたので(行きたく)なくなって。□□(他塾)は、高１の間に化学を受けに行ってたんですけど、VODがめちゃくちゃ見にくいので、休めないの嫌だなと思って研伸館にしました。
【Ｃ郎】え？ 化学を取ってたのは元々理系行くつもりでもあったっていうこと？ それ、文系選択が決まったのいつなん？
【Ｅ美】文系に決めたのは高１の秋。10月。最初は医学部行こうかなと思ったんですけど、化学が嫌いなので(笑)。あと元々幼少期からの興味・関心は全部文系だった。
【Ｄ子】高２に上がる時の科目選択で、地理が好きになれなかったから歴史選択で行くしかなくって。でも学校の授業での世界史・日本史のコマが一緒の時間で同時に
取れなかったから、世界史だけ学校で取って日本史の塾探そうと考えて。で、(研伸館の)西先生の高２の(日本史の)授業があったからそれを取ってそのまま高３という感じ。
【司会】え？ じゃ高２の社会目当てで研伸館に？
【Ｄ子】はい。
【一同】社会入塾!? おもろ～。おもろすぎる。
【Ｃ郎】僕は元々高１ぐらいで英語がありえないぐらいひどくて、個別(指導塾)でなんとか修復してもらっていて。それで研伸館の入塾テストを受けたら入れてもらえ
たんで、そのまま英数入れさせてもらってって感じです。
【Ｂ夫】僕は学校と家から近いというそれだけですね。東大とか京大とかに合格者がいて、割と早いうちから研伸館かなって決まっていました。中２ぐらいから英語だ
け通ってました。だからその時からずっとって感じです。
【Ａ太】僕は友達が行ってたから研伸館にしました。友達いっぱいおったし。
【一同】(笑)。それはある。そやな。
【司会】そこでの思い出みたいのはありますか？
【Ｄ子】研伸館でＥ美と仲良くなりました。
【Ｅ美】初めて喋ったの高３の春期講習の(国語の)寺岡先生の授業で会った時です。
【Ｂ夫】僕も高２まではＡ太とはしゃべってなかったかも。Ｅ美と高３始まってから、いやそれよりも前からずっとクラス一緒やったのに、今日初めてしゃべりました
(笑)。
【Ｅ美】確かに高１・高２の時はマジで同じ学校の子だけで固まってたので(笑)。
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【司会】ではまた話が変わりますが、英語の勉強について「これだけはやるな！」というのがあれば。
【一同】やるな？ 「やるな」はムズいな～。「やるな」言ってみたいなあ。
【司会】「やるべき」でもいいですよ。「やっておいたらよかった」でも。いや、もう何でもいいです(笑)。
【Ａ太】周りの連中を見てると、単語とか文法をすっ飛ばして長文に最初から行こうとしてめっちゃ停滞してる奴はいっぱいいたから、それだけはやらない方がいいかな。
【Ｃ郎】(拍手しながら)マジでそうやな～。同意です。
【Ｂ夫】マジでそうやな～。
【Ｄ子】うん、それ以外言うことない！
【Ｅ美】私も同意です。
【一同】あ、終わった(笑)。
【司会】数学はどうでしょうか？
【Ｃ郎】周りの友達がそこそこ数学できてたからかも知れないけど、数学に時間をかけすぎることはよくないかなって。それやったら社会や英語ちゃんとやっとけって
いうのがある。周りの人を見ててもそれが合否の差になったかもなと思います。
【司会】文系は数学の配点も少ないしね。
【Ｃ郎】そう、数学悪くても受かれちゃうから。
【Ｂ夫】数学10点でも受かるぐらい他の科目を仕上げようという気持ちでずっとやってました。
【司会】数学は裏切るからね。
【Ｂ夫】そうなんですよ！
【Ｄ子】数学は高２までに範囲は終わっていたから、高３まではあまりやってなくて。
で、直前期に今までやってなかった分のツケが全部回ってきてガンって下がったので、そこからは１日１問は必ずやってた。数学はちょこちょこはやらないとやばいかな。
【Ｅ美】私は共テ後に二次の数学が急にできなくなって落ち込んだし、結局最後まで秋とかの水準に戻らなかったので、共テ前も共テばっかりじゃなくて(二次用のものを)１日１題は解くべき。
【司会】国語はどうでしょうか？ 現代文と、古・漢で分けてお願いします。
【Ｅ美】現代文は血迷わずに(研伸館の)寺岡先生のテキストだけに注力する。古・漢は夏まで全然暗記してなくてそれがミスったなと思ってるんで、高２までとか高３
の夏前までに暗記事項をちゃんと固めといた方が良かったかな。
【Ｄ子】ほぼ同じなんですけど。共テ前に国語が伸び悩んでたけど、寺岡先生に「共テの問題をもうやるな」って言われてからやらなかったら伸びたんで、(共通テストの問題は)やりすぎない方がいいかも。古・漢は４月に(寺岡)先生から「１日で単語全部覚えろ」って言われたから丸１日使って覚えたけど、それで余裕こいて秋
ぐらいまで何もやってなかって下がったから、普通に秋以降もそういう時間は作った方がいい。
【Ｃ郎】僕は現代文については設問を作った人がどういうことを求めてるかっていうのをめっちゃ考えるようにしました。直前期は特に。東大は全部論述の問題だから、結局のところは正しいことを書いてれば教授は丸つけてくれるんじゃないかって信じて、自分が思う正しいことを考えながら、そして論理的に合ってるかって考えながら、っていうのを意識してました。古・漢は秋まで全然演習を積んでなかったからすごい大変やったけど、ちょっとずつ演習量を増やしていったらできるようになってた、ということがあったので、直前期でもいいから演習、というか古文の文章を読むっていうのが大事だなと思います。
【Ｂ夫】国語、特に現代文に関しては大した対策とかをせず、研伸館の授業とかで慣れていったおかげでちょっとずつ伸びていったみたいな感じです。小説とかも最終
的には「もうやらない」という決断をしてしまったので、アドバイスできることはないんですけど、強いて言うならほどほどにやるっていうのが一番大事かなと思います。古・漢は結局単語をそこまで詰め切れずに本番を迎えてしまって若干後悔してるので、早いうちから単語を、英単語と同じ感じで継続的にやるのが大事だと思います。文章をスラスラと読んで解釈もできるようになるためには欠かせないと思います。あとは文法とかでつまずいて(そのまま放置していて)後になってからやらないといけないってのは本当にしんどいので、古文の文法の授業だけは早いうちから真面目にやった方がいいのかなって思いました。
【Ａ太】現代文は慣れてくると我流に走っちゃう科目だと思っています。自分のフィーリングでやろうとすると(それまでできていても)急に成績が落ちたりすることも
あるかなと。僕は中学受験の頃からそういう節があって、ちょっと成績が上がると調子に乗って塾の先生に言われた操作をやらなくなって、結果できなくなるみ
たいなのを繰り返しているタチなんで、そこは気をつけた方がいいのかな。古・漢は英語とは逆に、単語とかを詰め切る前にちゃんと演習量を積んだ方がいいかなと僕は思ってます。古・漢はやっぱり英語と違って未知の単語、未知の問題が多いかなっていうのを感じてて。でも(同じ日本語でもあるので)ある程度練習を積めば現代語からの類推とかそういうのもできるようになると思う。まあ文法はやっとかないといけないと思うんですけど、単語は意外と演習をやっている中で覚えるとかそういうのもありますし、英語ほどガチガチに単語の意味を全部網羅的に言えるようになるべきという論者ではないです。
【司会】日本史はどうでしょうか？
【Ａ太】僕は結構日本史には苦労しました。東大の論述問題においては特にだと思うんですけど、自分の知識をひけらかす論述になると書くことがないとか、逆に書き
すぎて必要な要素が足りていないとかに、他の大学よりもよりなりやすいと思います。社会の論述の基本だと思うんですけど、設問の要求にしっかり立ち返って、そこに合ってるかどうかを精査しながら書かないとなと思っています。あと社会は模試の採点を信じるな、と僕は言いたいです。
【Ｂ夫】僕は高３の夏に地理から日本史に変えて勉強し始めたんですけど、まあそれのおかげなのかも知れないんですけど、学校の授業とかで元々頭の中にあった日本
史のワードをちゃんと整理するっていうところから始めて、それと同時に知らない知識をインプットする段階で(この時期には東大特有の論述の形式を知っていたので)、東大特有の論述に応用できるような、つまり東大入試を見据えたインプットというのをしてて、それが結果的に良かったなっていうのは強く思いました。
【Ｄ子】最後まで日本史がやばかったんですけど、世界史みたいに一問一答はないから、単語で覚えるんじゃなくて流れで覚えた方がいいなと思っています。だから一問一答の問題集は買ったけど結局あんまり使わなかったです。とにかく教科書を読んで頭に入れるみたいなことをしていました。あと(東大の日本史では)古代・中世・近世・近現代と１題ずつ出ますが、近現代は範囲が多すぎるのに１題しか出ないから一度は捨てようと思ったんですけど、(研伸館の)西先生から「やめろ」って言われたのでちゃんとやりました(笑)。近現代は一度ちゃんと一周する時間を作った方がいいかなと思います。
【Ｂ夫】あとインプットは共テのタイミングで最終確認ができるなって思いました。
【一同】うんうん。
【司会】世界史はどうでしょうか？
【Ｂ夫】僕は世界史が好きすぎてやりすぎたのが失敗かも。深追いする必要はないと思います。
【Ｃ郎】６月に東大の模試があって、それまでに通史をしようっていう目標を立てて、ご飯食べてる時にYouTubeの世界史の動画を見ながらやって、なんとか通史終わらせました。そのとき「いついつまでに通史を終わらせる」っていう計画性は大事かな。あとそれで「通史終わった！ やった～」って思って、教科書を読もうとなったけど、結局(知識がないまま教科書を読んでも)頭の中から抜けていくから、知識のインプットを何周かした後に教科書を始める方がいいと思います。実際その時期に読んだ教科書の内容はあんまり頭に入ってなかったという印象です。しかもその時期は血迷って教科書の覚えていないところを書き出すとかいう愚行をしてしまったので時間を無駄にしました。教科書を読むんやったらそこそこ知識ある状態で読んだ方が身になるかなっていう印象です。
【Ｂ夫】わかる～。あるな～。
【Ｄ子】私は共テはまだ貯金があったけど、二次は全くない状態で…。英語とか国語とかは共テも二次も両方ひどくて焦っていたから、世界史は秋までずっと捨ててま
した(笑)。(研伸館の)明瀬先生の授業は受けてるし、明瀬先生から「授業内テストは８割取れ」って言われてたからそのテストはちゃんと８割取ってたけど、ま
あ今思うと大した勉強はしてなかったです。模試でも論述はずっと悪くて最後まで焦っていたから、一旦秋にはできるようにしといた方がいいかなって。
【Ｅ美】まず通史をいきなり教科書でやって、９月ぐらいまで教科書と荒巻(東進ブックスの『荒巻の新世界史の見取り図』)しか読まずにいました。教科書はそれまでに３周、荒巻１周しました。で、暗記から逃げてたので一問一答とか時代と流れとかを全然やらずに論述対策だけしてたらやっぱり模試とかでは全然取れなかったけど、共テ前に共テ対策で過去問とか解いてたら暗記もできるようになったし、共テから二次の間に時代と流れとかをいっぱい勉強したらなんとかなった。結構直前に伸びるんだなって思ったので、(皆さんも)大丈夫です！
【司会】地理はどうでしょうか？
【Ａ太】地理はバランスが難しい科目だと思ってて、インプット活動だけをする頭でっかちも、逆に演習だけに取り組む奴も最後にはあまりできるようにならないと思
ってて。地理は最初まずは基礎的な教科書を一周さらっと読むぐらいで終わらせて、まあ僕は読むタイプの参考書を買ってやっていたんですけど、その中でちゃんと概念理解をすることが大事な科目だと思う。ただ、それを何周もやるっていう歴史の勉強みたいなことはするべきじゃないと思ってて、概念理解が終わったらすぐに演習に取り組まないといけないと思います。統計の読み方とか、二次の論述とかは本当に組み立て方というか、連想ゲームみたいな感じなんですよ。そういうとこの連想の練習を基礎的な知識が分かってるだけでだいぶできるようになるんで、インプットだけアウトプットだけにならずバランスを取ることが大事かなと思います。数学の勉強法と似てる感じです。
【Ｃ郎】そこまで優先しなくていい科目かなって。知識さらうのが夏から秋ぐらいだったんですよ、ちゃんとやるのが。そっから過去問ひたすらやるっていうのを10月
ぐらいからやっただけです。結局過去問は20年分ぐらいやってそこそこできるようになってたと思ってるんで、それだけで十分かな。ただ知識入れるところでちゃんと単語を覚えといた方が、論述で要素を詰め込みたい時にコンパクトに大量に要素を詰め込めるんで、具体的な固有名詞とか覚えた方が後々役立つかなって思いました。あとは添削してくれる機会があったんで、それを見て自分が点を取れない理由をひたすら考え続けるっていうのはやってました。
【Ａ太】「やるな」あるんじゃない？ 「やるな」ネタ。
【Ｃ郎】あ～、そうや。地理も最初知識を覚える時点で写経みたいなことしてたんでした(笑)。そういう時間の無駄な勉強は本当にやめた方がいいと思います。普通に
読んだら意外と覚えられると思うんで。
【Ａ太】カッコイ～！
【Ｅ美】私は秋は結構地理に時間にかけて、具体的には(研伸館の)南先生のテキストの毎授業の内容を、次の授業までの１週間の内に全部復習したりとか、資料集を買
って読んだりとかして結構頑張ったんです。けど、やった割に点数に繋がらなかった気がします。それやったら世界史とかの方が割いた時間に対するリターンは確実にあるかなと思いました。たぶん地理が得意な人はそれでもリターンがちゃんと来ると思うので、自分が得意か苦手か見極めて、苦手やったら深追いしない。
【Ｂ夫】(ぼそっとつぶやくように)そうやればよかったんや…。
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